Manajemen Sumber Daya (Biaya Dan Sarana Prasarana) Lembaga Pendidikan Islam
Abstract
Infrastructure facilities are an important place for continuity in Islamic educational institutions. This research aims to: 1) analyze the planning, maintenance, and inventory and elimination of infrastructure facilities to support the learning process, 2) get to know more about the management of financing infrastructure facilities of Islamic educational institutions. This research method uses a qualitative approach, this type of study is a field study with interview techniques, observation, documentation. This study found that optimizing the management of costs and infrastructure facilities is very important to support the sustainability and improvement of the quality of Islamic educational institutions such as implementation carried out sequentially from planning, maintenance, inventorying, and elimination which is carried out properly and regularly. Integration with Islamic values can also be a distinctive feature and advantage of Islamic educational institutions.
References
Bafadhol, I. (2017). Lembaga pendidikan islam di indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(11), 14-14.
Diva, M., & Astuti, A. D. (2022). Analisis manajemen sumber daya manusia dalam praktik peningkatan mutu pendidikan. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(2), 78-84.
Hakim, L., & Aturrizqi, L. (2024). Implementasi Manajemen Sumber Daya (Biaya dan Prasarana) di Al-Hudz-Dzaq Islamic School. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 20(1).
Herawati, S., Arafat, Y., & Puspita, Y. (2020). Manajemen pemanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran. Attractive: Innovative Education Journal, 2(3), 21-28.
Kenmandola, D. (2022). kualitas pendidikan di indonesia.
Manik, M. A. (2016). Tantangan manajemen pendidikan islam dalam menghadapi era globalisasi. Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 2(1).
Manurung, R., Harahap, E., Tahrun, T., & Suharyadi, A. (2020). Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah Dasar Negeri 1 Kota Prabumulih. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(2), 168-177.
MARATUS, S. (2023). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMP ISLAM TERPADU DAN SMA ISLAM TERPADU INSAN MULIA BOARDING SCHOOL (IMBOS) PRINGSEWU (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Martha, D., & Suryana, D. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Inklusif Anak Usia Dini. Academia. Edu.
Mutaqin, A. H. Z., Amrulloh, A., Jahari, J., & Erihadiana, M. (2024). MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP MUTU PENDIDIKAN. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 2(6), 81-90.
Nasrudin, N., & Maryadi, M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Pembelajaran di SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 15-23.
Purnomo, A. C. (2022). Manajemen Pemeliharaan Sarana Prasarana Pendidikan. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 66-75.
Rahmah, N. (2016). Prinsip-Prinsip Manajemen Keuangan Sekolah. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 73-77.
Sinta, I. M. (2019). Manajemen sarana dan prasarana. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(1), 77-92.
Sonia, N. R. (2021). Implementasi Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(2), 237-256.
Wasik, M. A. (2022). Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Efektivitas Layanan Administrasi Sekolah Di Ma Bahrul Ulum Besuk. Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa, 4(1).
Wiradharma, B., Dewi, P., & Kabri, K. (2024). Manajemen Sumber Daya (Biaya dan Sarana Prasarana) Pada Lembaga Pendidikan Buddha. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(2), 841-847.
Yaqin, N. (2016). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Madinah: Jurnal Studi Islam, 3(2), 93-105.
Zohriah, A., Faujiah, H., Adnan, A., & Badri, M. S. M. N. (2023). Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(3), 704-713
Copyright (c) 2025 Nabilla Azzahwa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Akses Terbuka
JIE (Jurnal Pendidikan Islam) adalah jurnal akses terbuka yang berarti semua konten tersedia secara gratis tanpa biaya bagi pengguna atau institusi mereka. Pengguna tidak perlu mendaftar untuk mengakses konten jurnal. JIE menyediakan akses terbuka langsung ke kontennya, tanpa masa embargo. Pengguna diperbolehkan membaca, mengunduh, menyalin, mendistribusikan, mencetak, mencari, menggunakan kembali, atau menautkan ke artikel teks lengkap tanpa meminta izin terlebih dahulu dari penerbit atau penulis, asalkan mencantumkan kutipan yang tepat dari publikasi asli. Hal ini sesuai dengan definisi akses terbuka dari Budapest Open Access Initiative.
Hak Cipta dan Lisensi
Konten JIE dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Penulis memegang hak cipta dan hak penerbitan tanpa batas atas artikel mereka. Penulis memberikan lisensi kepada Penerbit Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Bangil untuk menerbitkan artikel dan mengidentifikasi dirinya sebagai penerbit asli. Penulis juga memberikan hak kepada pihak ketiga mana pun untuk menggunakan atau menggunakan kembali artikel secara bebas, asalkan penulis asli dan detail kutipannya teridentifikasi.
